Интерактивная практическая работа — Мотивация учения в клиническом контексте
Преподаватель: Мазина Алена Константиновна, доцент, кандидат психологических наук

Интерактивная практическая работа

Тема: Мотивация учения в клиническом контексте.
Формат — симулятор для работы в парах. В каждом задании один студент выполняет роль аналитика, второй — роль специалиста по сопровождению. После каждого задания пара формулирует общий ответ.
10 заданий Работа в парах Анализ кейсов Практическая отработка Оценочная шкала
Как работать:
В нечётных заданиях: Студент А анализирует состояние, Студент Б предлагает стратегию помощи.
В чётных заданиях: Студент Б анализирует состояние, Студент А предлагает стратегию помощи.
После обсуждения заполните общее поле вывода по заданию.
Задание 1 из 10
Переходите по заданиям последовательно и анализируйте ответы.
Текущие баллы: 0

Общий вывод пары

Оценочная шкала

Итоговые баллы Уровень Интерпретация
34–40 Отлично Пара точно различает состояния, аргументирует ответы и предлагает профессионально адекватные способы помощи.
27–33 Хорошо Основной материал усвоен, но в отдельных кейсах требуется более точное различение симптоматики и тактики сопровождения.
20–26 Удовлетворительно Есть понимание темы, но заметны затруднения в анализе признаков и выборе стратегии помощи.
0–19 Требуется доработка Необходимо повторить тему и дополнительно отработать различение апатии, абулии, тревожной мотивации и выученной беспомощности.

Итог анализа

0/10
Распознавание состояний
0/10
Стратегии помощи
0/10
Анализ и аргументация
0/10
Итоговый вывод

Общий результат

Made on
Tilda